深研教材精备课 铸魂育人提质效 --中国近现代史纲要教研室召开集体备课会
2026-04-29 来源： 浏览次数：0
本网讯 yl88858永利中国 李彦辰 报道 为深化思政课专题教学研讨，夯实思政课教学质量，2026年4月28日下午，yl88858永利中国《中国近现代史纲要》教研室召开专题集体备课会。围绕备课主题“中华民族的抗日战争”开展研讨交流。
备课会上，主备课、青年教师冯皓率先展示了自己的教学设计：第六章第一节“日本发动企图灭亡中国的侵略战争”。冯老师紧扣新版教材逻辑，系统梳理日本军国主义侵华的历史根源与实施步骤，从九一八事变、华北事变到七七事变，清晰呈现日本从局部侵华到全面侵华的完整脉络，深入揭露其殖民掠夺、血腥屠杀与奴化教育的残暴本质，引导大家准确把握历史定性与育人导向，力求教学内容完整、重点突出。
随后，戚晨旭老师围绕“抗日战争的正面战场”讲解了相关设计思路，以抗战阶段演变为线索，重点讲清国民党在抗日战争不同阶段的抗日态度转变：战略防御阶段积极抵抗、组织重大会战；战略相持阶段转向消极抗日、积极反共的政策变化，客观评析正面战场的历史作用与局限，做到史论结合、立场鲜明、逻辑清晰，为课堂讲授提供规范示范。
参与集体备课的彭先国教授肯定两位青年老师紧扣新版教材、把握历史主线、突出思政育人的教学设计，同时提出优化建议：讲授抗日战争专题要进一步强化历史线索连贯性，把日本侵华、正面战场、敌后抗战与民族觉醒有机融合；要精准对照教材表述，严守历史定论；要加强课堂互动设计，引导学生理性认识抗战历程，深刻理解中国共产党的中流砥柱作用与全民族抗战的伟大意义。
此次集体备课会为《中国近现代史纲要》任课教师搭建了研教互促、经验共享的平台，有效统一教学口径、优化教学方案。下一步，《中国近现代史纲要》教研室将持续推进常态化集体备课，以研促教、精磨细备，不断提升课堂教学质量，切实发挥思政课立德树人的重要作用。
